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標題: 憶當老師的日子 [打印本頁]

作者: 51hei人人 時間: 2016-3-12 18:12
標題: 憶當老師的日子
曾經當過半年的老師，在泉州對外經貿學校南安校區。當時的我剛大學畢業，一直找不到合適的工作，去過幾家公司面試過幾次，都感覺不太合適。后來一直在家等待著，剛好一次投簡歷有個學校要招老師，我投了簡歷后，一直在想，要不然去當一下老師，順便也把學過的知識復習一下，再學點新東西，當然，也體驗一下當老師的感覺。結果第二天叫我去面式，面試的陳校長問了一些問題后，連讓我試講都沒有就叫我周一早上就要到學校準時給學生上課。我周日到學校報到，那天晚上才知道我要才什么課，一門電工基礎，一門電力拖動。剛好，那天晚上也有一個教計算機的老師報到，于是我倆住在一起(后來又搬來一個教英文的老師)。我帶的班級是07汔車1班，2班和07數控及06數控
星期一早上，第一次給學生上課，這是我第一次給人上課，所以也不知道要怎么講學生才能聽懂。要知道，來上中專的學生物理基礎都比較差。加上我以前讀書一直都是自已看的，老師講的都沒怎么聽（主要是老師講的太快了，跟不上，本人資質比較差，哈哈）所以我一直是按照我學習的方法來授課的。當然，后來期末考試證明，這個方法不好。可是我也沒能找到一個更好的方法。第一天上課，學生還是比較聽話的，都很安靜，我一直想把他們教好，所以我總是先花15分鐘時間讓他們把課本看一下（讓他們預習比什么都難，又怕一開課聽不明白，只好這么做）然后講課本，分析例題，總結。基本上一直是這個老一套的方法，這個方法是從高中物理老師那學的。呵呵！
當然，現實與理想總是有差距的，剛開始的時候大部分人都還是認真的聽，但是基礎太差了，連初中的一些基本物理公式都不會，我也沒有時間給他們補基礎。所以課程一直到教到正弦交流電時，分水嶺出現了，聽得懂的還能聽下去，聽不懂的完全放棄了。而且其本是一個班只有3~8個能聽得懂的。所以我認為我連個合格的老師都算不上，呵呵。教到后面，我總是擔心學生聽不會，一邊講一邊學生哪個地方不明白的要問，卻也不見學生問，很明顯，沒幾個人聽懂了。
對于學校的學生，每個班總有一些不聽話。當然也有那么幾個肯學的。總體感覺是大部分對老師還是比較有禮貌。特別是帶的07汔車一班和二班，都很不錯。至少到這兩個班上課還是比較好上的，不會吵吵鬧鬧。
一直到現在，有些學生現在還是比較有印像的，雖然名字不是很記得住。
教書的時間過得很快，畢竟事比較少，一般是一周22節課。比較清閑。在學生里，總有一些學習不太好，但又很想學的。我總是會多關注一些，不想讓他們放棄。或是許人總有喜歡被人關注，關心情緒吧。他們變得更極積，也更認真，會主動問我問題。當然，學生太多了，我也沒有所有的人都這樣，如果看到這篇的學生沒被我關注過，不要怪我啊。哈哈！
時間過得很快，沒多久就到期末了，教務處要每個老師每門課要出兩份試券，A和B，我把第一份試券做了部分改動，拼成兩分。剛好電工基礎又是第一門考試科，考場長紀律算是比較嚴的吧，我這么認為。考到一半監考老師說我出的題目太難了，學生都不會做。我到考場走了一圈，大部分的學生除了選擇題外，其本都沒動。都在等時間，當然這券子上的題目我每一題都講過，只是學生已經聽不進去了。我特意看了一些比較好的學生，沒想到也難倒了一批人。看來是我高估了他們的能力了。即然事已致此，只好從平時表現多給點分了。后來成績出來，最高分是80多，我忘了具體分數了，第二的好像是70多，后面能上60的也沒幾個。從這里可以看出我教學的失敗。無奈！無奈！后來給的成績大部分都是看平時的表現了，表現好的我都放過了。只是這樣下來，一個班基本上還都有近1/3半的人不極格。至于寄回家的成績是怎么樣的，那是班主任的事了，聽說大部分都及格了。呵呵！
在這段時間，也認識了一些老師，基本上是同一年剛畢業的大學生，所以大家也比較能處得來。至于現在還有多少老師還在學校教書，我就不知道了。學生今年也畢業了，在找工作。不知怎么樣了，呵呵！估計以后要是我有車要修的話，可能會碰到他們。呵呵！

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