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1. 引言
通信原理課的主要內(nèi)容就是怎樣可靠而有效地實現(xiàn)信息的傳輸。為此目的，該課從理論上提出了許多可供選擇的傳輸方法。要使這些傳輸方法成為現(xiàn)實，就需要制作出相應的發(fā)送設備及接收設備。然后在發(fā)送端，我們把欲傳送的信息變換成某種適宜的信號并將之饋入傳輸媒體（電纜、光纜、無線電波等）。在接收端，信號又從媒體饋入接收設備，我們再以同發(fā)端相反的過程恢復出原來所發(fā)送的信息。根據(jù)通信原理課所學的知識，我們知道在什么樣的情況下應該選擇什么樣的傳輸方式，并能判斷出噪聲、信道、傳輸方式等因素將會怎樣影響對我們來說非常重要的一些通信指標，如信噪比、誤碼率、發(fā)送頻譜等等。 要想充分地了解某種傳輸方式的特性，最理想的辦法莫過于先把它做出來，再對其進行實際測量。不過實際制作一套通信系統(tǒng)所需的周期長、代價高。有時要改變系統(tǒng)的某一兩個參數(shù)就可能意味著整個系統(tǒng)需要重做。故此對于研究設計人員來說，通過把所有的設計方案、研究問題等都做成硬件，再對硬件進行測量從而獲得系統(tǒng)性能的研究方法應屬于不得已而為之。較好的研究方法應該是在硬件制作以前就先設法對系統(tǒng)特性作盡可能充分的了解，然后再去做硬件。
某種傳輸方法，當我們把它做成實際系統(tǒng)后，它理應符合通信原理的理論對它的描述。如果我們用通信儀表對實際系統(tǒng)進行實際測量的話，實測結果應該同理論分析給出一致的結果。如果這兩個結果不一致，一般只可能是這樣兩種情況：一是理論中所假設的某些模型并能不完全正確地反映實際情況，比如通信原理課中經(jīng)常假設信道是一個理想濾波器，而實際信道則有可能是一個多徑信道；二是硬件制作可能存在實現(xiàn)上的誤差，也就是說我們制作的某一個或某幾個部件的實際性能與我們對它期望的性能之間有一些差距。換句話來說，如果我們在理論階段所依賴的模型是充分可信的，如果我們將要制作的硬件確實能夠按我們的要求去工作，那么我們就可以在制作硬件之前，先對將要制作的實際傳輸系統(tǒng)作充分的研究，并據(jù)此對系統(tǒng)設計是否合理作出評判，如果設計是合理的我們就可以放心地去實現(xiàn)系統(tǒng)，不然就需要修改現(xiàn)有設計再作分析。
2. MATLAB 初步
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2018-6-7 16:57 上傳
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