我覺(jué)得要學(xué)好這門課程就要正確理解基本概念和術(shù)語(yǔ)如直流通路與交流通路，正向偏置和反向偏置，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，工作點(diǎn)，負(fù)載線，非線性失真，放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反饋和負(fù)反饋，直流反饋和交流反饋，電壓反饋和電流反饋，串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋，開(kāi)環(huán)與閉環(huán)，自激，零點(diǎn)漂移，差模與共模，共模抑制比，恒流源，互補(bǔ)對(duì)稱，輸出功率與效率，理想運(yùn)放，虛短、虛地，噪聲與干擾等。還要掌握多種電路分析方法如分析放大電路的“圖解法”； 分析放大電路的“微變等效電路判斷正、負(fù)反饋的“瞬時(shí)極性法”；分析運(yùn)放應(yīng)用電路的“虛短、虛斷法”； 根據(jù)具體條件處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)所用的“近似估算法”，（如估算深負(fù)反饋條件下的閉環(huán)放大倍數(shù)；確定靜態(tài)工作點(diǎn)Q時(shí)的近似計(jì)算法）。同時(shí)我們還得培養(yǎng)3種能力：初步估算基本電路主要初步的讀圖能力。能閱讀由所學(xué)器件和基本電路組成的較簡(jiǎn)單的典型電子設(shè)備的原理圖（例如音頻信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等），了解各組成部分的功能。性能指標(biāo)的能力；選用元器件和選擇基本單元電路的初步能力；

如果我們能達(dá)到上述要求，那么也就算是學(xué)好了這門課程。