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數字電子技術課程設計：數字搶答器的設計 一. 設計任務 設計一個智力競賽搶答器,實現八個選手的搶答功能。（實物驗收） 1.基本設計任務：
（1） 設計一個具有八個選手（序號從1到8）的搶答電路，序號和選手一一對應。 （2） 搶答器要求具有顯示選手的序號，同時禁止其他選手搶答的鎖存功能。 （3） 設計主持人控制系統的開始與結束電路。當主持人發出搶答命令，并同時按下啟動定時開關后，八個選手通過各自的按鍵開關發出搶答信號。 （4） 報警電路：對犯規選手（包括提前搶答和超時搶答），設計有顯示搶答犯規選手序號的功能。 2.擴展設計任務：
（1） 當選手開始答題的時候，系統開始倒計時30s有數字顯示。計時結束時，有聲音提示。 （2） 自主設計（焊接制作）：設計實現搶答選手聲音提示電路。當有選手搶答成功，蜂鳴器（揚聲器）發出四聲報警提示聲音。
二．設計提示及參考電路（參考教材P86-P89）： 1. 利用555構成多諧振蕩器。 2. 利用優先編碼器74LS148和鎖存器74LS373實現搶答電路的設計。 3. 利用集成音樂片、三極管和蜂鳴器（揚聲器）實際設計聲音提示電路。
三．實驗室儀器設備與元器件
1. 電子技術綜合實驗儀 2. 集成芯片：74LS00、02，04、08、10、20、30、32、86、138、148、161、194、373、CD4511、555定時器等。
四．調試、驗收及報告要求
1. 按照設計任務收集信息、查閱文獻、方案論證，畫出邏輯圖，列出元器件清單。 2. 學生課下先用Multisim仿真軟件在計算機上設計并模擬仿真調試。 3. 在規定時間和地點按照課程設計要求到實驗室實物驗收。 4. 整理課程設計報告（包括：結果分析以及抗干擾等），總結收獲及體會，提交電子版報告給實驗室。
全部資料下載地址：
346課程設計 (數字搶答器的設計).doc
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2017-6-8 15:30 上傳
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